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    点亮你的“黄金100秒”


          分类:赏识教育 标签:  来源:  作者:  发布时间:2016-07-20 10:45:19

      无意中看了中央电视台3频道的一个新综艺节目:《黄金100秒》。它以丰富的文艺节目为主体,加上游戏节目的投票淘汰环节。《黄金100秒》是一个证明自己实力、表达自己心意的舞台,也是一个得到认同的平台。节目的口号是:是金子总会发光。在这里,我看到一块又一块“金子”,在舞台上闪耀着光芒。虽然这些“金子们”并不是全能之才,他们拿手的才艺或是舞蹈,或是演唱,或是口才,他们并不是专业演员,更多的是草根平民,但都在舞台上尽情展示着自己,让人感动。

      天生我材必有用。我想起了我班里的一个学生——房纯。说实话,这是个不太招老师喜欢的女孩——皮肤不白,刘海几乎把眼睛遮完了,让她剪短些也不听你的。语数外成绩均不太好,其中语文在这三科里算最好的,也只能考到80分左右,数学经常不及格。在毕业班迟到现象是很少见的,而她就是唯一经常迟到的一个。平时不爱说话,喜欢抄好学生的数学作业,所以人缘也不怎么样。总之一句话,她在这个班里就像是一颗小沙粒,毫不起眼,毫无光芒,上课时她从不发言,很多时候我们几乎忘却了她的存在。只有在我喊她到办公室来订正作业时,才会想起来还有这么一个学生。

      苏霍姆林斯基说:“每个儿童都有他自己的爱好和长处,有他自己的先天素质和倾向。必须发展这些东西,必须把学生安排在这样的条件下,使他的长处最能充分地发挥出来。”我发现房纯的画画天赋是在一次办手抄报的时候。这个学期教育局很注重通过开展活动来培养、发展学生的素质,所以相应的活动就比较多,手抄报就是其中一项,我们班分配的名额是10个学生。我跟学生说,为了公平,我不给你们任何辅导,每个人都必须是独立创作。当老师的都知道,如果一个学生学习好,那基本上在每个方面这个学生也都比较出色,9张素描纸很快发下去了,还剩最后一张,我有点拿不定主意了——这张给谁呢?班里有才艺的学生几乎都有了。这时有学生悄悄地说道:“其实房纯画画可好了。”我听见了,转向说话的学生:“哦?真的?”这时又有几个学生也点头道:“是的,老师,我们都知道。因为我们班的美术课几乎没上过,都用来上英语了,所以您不知道。”陈慧敏站起来说:“老师,我能证明房纯画画好看。她的房间里到处都是她画的画,什么都有,可像了!”我看看房纯,她的脸红了,我说:“好!这张就给你了!好好画、好好写!”她只说了一个字:“哦。”

      等学生的作品都交上来后,教导处开始评比。一张张看过来,好作品还真不少。你都想不到在学生中间也是卧虎藏龙,创意无限。在所有的作品里,有一张手抄报引起了所有评委的注意。因为此次手抄报的主题是“我家幸福年”,这张手抄报无论从形式到内容都令人耳目一新,尤其是版面设计堪称匠心独运:整张手抄报底色以喜庆的红色为主,大红灯笼高高挂,把报头几个字巧妙地镶嵌进灯笼里;儿童红鞋红帽挑着红鞭炮;还有穿着红花肚兜的小胖猪猪仰着脸看着天上的烟花在咧着嘴笑,更不用说板块之间的隔离花边等装饰了,每个版块里面的字也写得很秀气,整张手抄报给人以幸福、祥和、热烈、美满的感觉,看得人心里暖洋洋的。大家都说赶紧看看是哪个学生办的,只见报头下方写着:主办人:六(1)班房纯。“真的啊!”我惊喜地大叫一声。理所当然地,房纯拿了全校第一。然后又被学校推荐到市里参加评选,还是第一,又继续推荐到徐州,仍是第一。我也沾了她的光,得了个辅导奖,虽然我没给她任何辅导。

      不过有一件事我是做了,就是从那以后,她开始进入我的视线,我不再把她当差学生,而是经常表扬她、鼓励她,特别是在所有学生面前。学生们从此也对房纯刮目相看,找她画画的人每天都有,她的朋友也渐渐多了,性格也开朗多了,迟到的次数明显减少。另外我发现她的手工也做得不错。我还把她吸收为班级黑板报小组成员,我甚至很自信地帮她预测她以后可以考艺专。最没想到的变化是,她的语文成绩能稳定在80分以上了。

      这个例子引发了我的思考。我们真的该告诉学生,其实我们每个人都很优秀,学习好只是其中的一个方面,不能因为自己的成绩差一点就把自己看得一无是处,感觉处处不如人,从而自卑自弃。我们要学会在自己的身上找一个亮点出来,让这个亮点带动自己努力,要有自信和勇气。我认为这就是赏识教育。赏识教育能把一个聋哑孩子培养成大学生,能把许多所谓的“差生”变成优秀生,最关键的一点就是帮助学生找回自信,以百倍的自信迎接各种挑战。王金战老师常常“戴着放大镜寻找学生的优点”。因为王老师深深地知道,对学生实施表扬一定要真实,要具体,让学生感到自己这方面确实比别人强,有自豪感,体会到被人认可、被人尊重的感觉,体会到成功的喜悦,从此扬起理想的风帆,向更好的方向发展。同时也会约束自己,教育自己,带动其他方面的进步,从而不断完善自我,超越自我,最终变得优秀起来。

      詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”我们做老师的,应该让课堂成为每一个学生的“星光大道”,成为学生的“黄金100秒”,给每个孩子机会,让他们每个人都点亮自己的黄金100秒!uhE孩子叛逆厌学怎么办?舒博士|青少年心理疏导学校-专注初中 高中一二三年级学生厌学问题


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